„Najtrudniejszy jest pierwszy krok” – rozmowa z dr. hab. Zbigniewem Możejko z Instytutu Anglistyki Uniwersytetu Warszawskiego
Mamy tu szerokie pole do eksperymentów – nie zaszkodzi nam, jeśli raz zrobimy listę alfabetyczną słów, raz – tematyczną, a raz listę synonimów i antonimów, i zobaczymy, z której nauczyliśmy się najwięcej – mówi dr hab. Zbigniew Możejko, badacz nauczania języków obcych...